幼儿园教案小手花园（小手的探秘之旅嘉善县庆安湖滨花园幼儿园小班组课程故事）
小手的探秘之旅 | 嘉善县庆安湖滨花园幼儿园小班组课程故事
有五根手指
他们在讨论谁最能干
等小主人睡着了
他们就开始吵起来了……
五根手指争论不休
小朋友们，你们觉得到底谁最能干呢？
听完了绘本故事《五根手指的故事》
孩子们对自己的小手产生了极大的兴趣
于是他们的讨论开始了！
小手大调查
为了更好地了解孩子的已有经验和兴趣点，老师向孩子们发放了亲子调查表，鼓励孩子和家长一起来记录自己的发现。
小旼：“我发现我的手指上有指纹。”
小熙：“我的手上有五个手指头，还要多洗手，不然会有细菌。”
小玉：“小手有手心和手背，除了指纹，手上还有掌纹呢！我觉得大拇指是最棒的。”
霄霄：“我的小手会浇花、吃饭、画画呢！”
佑佑：“手上有肉肉，爸爸妈妈用手拿手机玩，我可以用手搬椅子、拿东西呢！”
星星：“小手能做的事情可多了，我还能用它刷牙、撑伞、搭积木、打羽毛球、吃零食呢！”
一、小手的秘密
小手结构
原来我们一共有两只小手
每只小手上有五根手指头
依次是大拇指、食指、中指、无名指和小指
手指上除了有指甲还有指纹呢
每个人的指纹都是不一样的
哦！我们的小手还有手心和手背
手心上又有掌纹
指纹大集合
小朋友们对自己的指纹很感兴趣，他们你看看我的，我看看你的，真的发现了指纹的不同。趁着孩子们兴趣正浓，老师将孩子们的指纹一一拓印下来，变成了一幅可爱的狮子画。
假如没有手
天天:假如没有手，我就不能玩玩具了
小艳:假如没有手，我就不能画画了
跃跃:也不能开窗户了
锐锐:不能穿衣服了，要让别人帮忙穿衣服了
晨晨:也不能拍球了，只能用胳膊拍了
小玉:不能用手吃饭了，只能让别人喂了
桐桐:没有手，那我们是不是要用脚啦~
能干的小手
我的小手会……
我的小手会剥蚕豆、会骑车、会玩玩具、会摘番茄、会画画还会喂小动物呢~
在有趣的观察、体验中，孩子们第一次惊喜地发现，原来小手能帮助我们做这么多事情！
我的小手会说话
语言，是人与人之间沟通的重要工具，除了语言外，手势也是重要的表达方式之一，一些手势动作能更直观地表达出孩子们的情绪和态度。
制止
开小花
比心
好的！
真棒！
耶，开心！
小手绘画
绘画是幼儿最乐于接受的艺术表现形式之一，在幼儿的观察力、记忆力、想象力和思维能力以及语言表达能力的发展上有着独特的促进作用。接下来，我们一起看一看孩子们的小手绘画作品吧！
小手的魔法
用灯光，小朋友们和小手做起了游戏，你猜我们做的手影是什么呢？
《指南》中指出要尊重幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。孩子们对于小手的学习从最基础的观察、认识、讨论到体验小手能做的很多事情，再到绘画，然后以游戏的形式，一起探讨手影游戏。
小手保卫战
七步洗手法
1.掌心相对，手指并拢相互揉搓
2.手心对手背沿指缝相互揉搓
3.掌心相对，沿指缝相互揉搓
4.双手指相扣、互搓
5.一手握另一手大拇指旋转揉搓，交替进行
6将五个手指尖并拢在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
7.螺旋式擦洗手腕，交换进行
保护小手
不拿尖锐物品
不拿手抠鼻子
爱护小手，涂护手霜
老师有话说
“小小手 本领大”是《感官游乐园》主题的延伸活动。小班的孩子对自己的身体比较感兴趣，因此，通过主题“小小手 大本领”让孩子重新认识自己的小手，更进一步了解自己的小手原来可以变得这么有趣好玩，从而达到“玩中学，学中玩”的教育理念。
老师们不仅希望孩子能察觉手对自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而获得自信心去完成各种活动。
嘉善县幼儿园哪家好点，嘉善庆安湖滨花园幼儿园,园所位于嘉善大众湖滨花园小区内，总占地面积3674平方米，建筑面积2796.13平方米，现为浙江省二级幼儿园和浙江省第二批安吉实验园。“把最宝贵的给予儿童、让每个幼儿都得到发展”是我们的办园宗旨，在“探索适宜幼儿成长教学，创普惠民办优质特色园的办园目标引领下，积极打造以“美”激善，以“趣”健体；以“美”怡情，以“趣”启智的课程特色，着力培养“存善美、健身心、亲自然、乐智慧”的快乐儿童，让幼儿在充满“爱、冒险、投入、喜悦和反思的和谐氛围中共同快乐成长。
地址：嘉善县世纪大道之江路38号大众湖滨花园小区内
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